Historia de la Prensa en México

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MATERIA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

Asesora: M.T.E. Perla Olguín Guzmán

Tutora: E.T.E. Citlalli Baños Ramos

“Proyecto Implementación de  Tecnología Educativa

Utilizando  Biblioteca Digital en la Universidad Tecnológica Educativa”

Fase II

ELABORADO POR:

ACOSTA UGALDE CYNTHIA

AGOSTO 2013

Introducción

Las necesidades de innovación tecnológica y la demanda social por la utilización de la tecnología en todos los ámbitos de la ciencia, hacen que las instituciones educativas busquen implementar la tecnología dentro de la labor de la enseñanza, no solo se busca que las nuevas generaciones estén actualizadas y utilicen los recursos tecnológicos en el proceso de Enseñanza aprendizaje, si no que las escuelas también oferten servicios en función y den apertura a recursos como lo son las bibliotecas virtuales.

Si bien es cierto la Internet brinda y da acceso ilimitado a toda clase de información, pero también es cierto que no siempre toda esta proviene de fuentes confiables que cuenten con un sustento científico y carecen de validez y confiabilidad, por lo que muchas veces se da como cierto la primera información que se encuentra, esto se debe a que no todos conocen como deben seleccionar la información que se encuentra en la red.

La biblioteca, como tal posibilita la transmisión, acceso y preservación de la información y esto debería incentivar la investigación. A nivel universitario la investigación como actividad de aprendizaje, requiere de ciertos parámetros y requisitos que no siempre por una infinidad de situaciones que limitan el trabajo y aprendizaje y generación de conocimiento en los estudiantes universitarios.

El acceso universal a la información a través de la biblioteca virtual, la  búsqueda y recuperación de la misma sin limitantes de tiempo y espacio, la comunicación que puede establecerse entre docentes, alumnos y todos aquellos interesados en  la información almacenada son sólo algunos elementos  que pueden presentarse con la implementación de una biblioteca digital.

La implementación de una biblioteca virtual en la Universidad Tecnológica Educativa, no intenta suplantar la biblioteca física de la institución, si no que pretende complementar a la misma. Contar con este recurso educativo da nuevas alternativas, es confiable, rompe berreras de tiempo y espacio y esto podrá incentivar la búsqueda de información verídica para la investigación en el nivel universitario.

Resumen ejecutivo del contenido del proyecto

Las necesidades actuales en el campo laboral requieren de mayores conocimientos, y sobre todo la aplicación de ellos en la solución de problemas reales y actuales, por lo cual, los ahora estudiantes y después profesionales deben tener a la mano mejores recursos para estudiar, entender la aplicación de la ciencia y los avances tecnológicos.

El proceso enseñanza- aprendizaje se ha convertido en un ejercicio dinámico de adquirir conocimientos y poder obtener acceso a libros, revisto, multimedia, de una manera ágil y en algunos casos, gratuito.

Las instituciones de educación superior, cuentan con recursos didácticos de manera física, para el acceso a información en Bibliotecas tradicionales, pero hoy en día, el uso de las TIC´s nos permite tener acceso a recursos digitales convirtiendo el uso de la información de la biblioteca tradicional en un contenido virtual que puede ser consultado en cualquier momento y desde cualquier lugar donde se tenga acceso a internet.

Sin duda la biblioteca virtual es un recurso educativo con el que se alcanzará un desarrollo pleno para el conocimiento y la cultura

Pero para la planeación, desarrollo, implementación y mantenimiento de una Biblioteca Digital se necesita seguir un proceso basado en la metodología de proyectos informáticos.

Nuestro proyecto consiste en la descripción de los elementos que servirán para implementar una biblioteca virtual : los objetivos de carácter organizacional,  la misión y la visión de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EDUCATIVA, las ventajas de la implementación del proyecto mencionado en la educación presencial y los beneficios que se pueden alcanzar. Presentamos la descripción del proyecto, los recursos requeridos tanto tecnológicos, humanos, financieros y aquellos correspondientes a la gestión de los materiales  y equipo necesarios para alcanzar nuestro objetivo. En nuestro siguiente punto  presentamos la  justificación de los recursos. Concluimos nuestro proyecto con las referencias presentadas en formato APA.

Objetivos organizacionales

ü  Se fomentará el intercambio de información, experiencias y opiniones

ü  Generación de nuevas áreas de investigación

ü  Ambiente de reflexión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje

ü  Se fomenta el trabajo colaborativo

ü  Uso eficiente de los materiales

ü  Hay confianza sobre el material que se consulta

ü  Siempre hay material disponible

ü  En el ámbito económico,  se presenta un ahorro: no hay gasto en desplazarse a la biblioteca, no hay fotocopias, el espacio destinado tradicionalmente para una biblioteca no es necesario

ü  En el tema ambiental se logra generar menos papel, se busca el menor daño al ambiente

ü  Mayor promoción cultural y  el impulso de la misma

Misión

La implementación de la biblioteca virtual dentro de la Universidad Tecnológica Educativa tiene como propósito brindar acceso a la información, así como la complementación de los recursos con que ya cuenta la institución a fin de favorecer el proceso de investigación de los alumnos mediante el acceso a información a través de este recurso educativo virtual

Visión

La Universidad Tecnológica Educativa a través de su  Biblioteca virtual  pretende  contar con un espacio novedoso donde se proporcionen y promuevan la tecnología, las herramientas y los recursos para la formación de profesionales que mediante el uso de la tecnología obtengan un desarrollo de calidad y competitividad acorde con las necesidades de nuestra sociedad.

En el año 2017 ser la institución superior con mejor tecnología educativa implementada, con los mejores recursos educativos y personal de la región con reconocimiento nacional e internacional a través de certificaciones de competitividad de los alumnos.

Descripción del proyecto de tecnología educativa a implementar

En el  proyecto que nos ocupa se plantea la implementación de una Biblioteca Virtual en la Universidad Tecnológica Educativa.

Durante los últimos años la biblioteca tradicional ha sido desplazada por el uso de las computadoras y la navegación en la web, la cantidad de información a la que ahora podemos acceder se amplía a cada instante.

La Biblioteca virtual servirá como un espacio donde alumnos, docentes y todos aquellos interesados en el conocimiento puedan disponer de la información confiable  que este recurso les ofrece.

 La implementación de este recurso tecnológico permitirá crear espacios de reflexión donde se intercambien conocimientos, experiencias y puntos de vista, se fomentará el debate, permitirá acortar distancias y no habrá  barreras de tiempo.

La información siempre estará actualizada, se incentivará el aprendizaje interactivo y  el proceso de enseñanza-aprendizaje presentará mejores y novedosos resultados.

Deberá contarse con:

1. Acceso a Internet, gracias a este acceso se podrá acceder, buscar datos, revisión de diferentes sitios web, archivos, revisión de correos electrónicos, publicaciones electrónicas. Contar con enlaces URL.

2. Acceso a revistas que ya se encuentran digitalizadas, algunas de ellas son gratuitas  y otras ofrecen la suscripción gratis a instituciones educativas (hemerografía ).

3. Creación de Foros donde se presente el intercambio y debate.

4. Tablero de anuncios, donde se presenten informaciones relevantes para la comunidad de la Universidad Tecnológica Educativa.

Actividades a seguir para la implementación del proyecto:

ü  Propuesta debidamente fundada y motivada que deberá presentarse a las autoridades competentes de la Universidad Tecnológica Educativa, donde se detallen los beneficios que la implementación de una Universidad Virtual traerá consigo.

ü  Detallar el financiamiento que se requiera para el equipamiento de la Universidad  Virtual

ü  Capacitación para el personal requerido para el recurso educativo.

ü  Selección, revisión y búsqueda de información.

ü  Digitalización de toda la información que la Universidad Tecnológica ya tenga en sus acervos

ü  Capacitación para los usuarios de la Biblioteca Virtual

ü  Promoción para la Biblioteca Virtual

ü  Establecer normas para el uso de la Biblioteca Virtual

ü  Actualización  constante del material, el servidor y los servicios que preste la biblioteca

Recursos Requeridos:

a.         Tecnológicos

Colecciones Digitales: Libros, Revistas, Tesis, Bases de Datos, Material de Consulta (Mapas, Multimedia).

Que se pueden obtener de recursos: electrónicos suscritos, propios y libres que por su relevancia académica formarán parte del acervo.

Servidor web.

Infraestructura de red que permita el acceso a portal a través de internet

ü  Un servidor

ü  Acceso a Internet

ü  Computadoras personales con las siguientes características:

ü  Hardware  Memoria Ram 256 megas y espacio en disco duro de 300 megas Quemador de discos Compactos, Drive de 3 ½, Impresora y Escáner

ü  Software Windows 8 con Internet Explorer 9.0 ,Omnicrom 2.0,MICRO CDS/ISIS ver. 3.07 y WWWISIS,  Winzip, Easy Creator 5.0 y FTP

b.        Humanos

El personal que se requiere para poner en marcha el proyecto educativo deberá contar con los conocimientos tanto de bibliotecología como tecnológicos.

ü    Administrador de Red o Webmaster

ü    Bibliotecarios

Un bibliotecario es un profesional de las bibliotecas. Se trata de una persona que, en el ámbito de una biblioteca o Centro de Documentación desarrolla procedimientos para organizar la información, así como ofrecer servicios para ayudar e instruir a las personas en las maneras más eficientes para identificar y acceder a la información que necesiten, en sus diferentes formatos (artículo, libro, revista, disco compacto, videograbación, archivo digital, etc).

La biblioteca virtual requiere que el bibliotecario tenga conocimientos sobre la utilización de equipos de cómputo,  comprensión del  vocabulario básico de tecnologías de la información, detección y comprensión de  anomalías simples en el funcionamiento de un sistema informático y el  manejo básico de sistemas de búsqueda de información.

ü    Responsable del proyecto.

c.         Financieros

La Universidad Tecnológica Educativa, cuenta ya con una Biblioteca convencional, en el espacio donde se localiza se ubicará la Biblioteca Virtual, buscando ampliar el presupuesto a través de las aportaciones del Consejo Administrativo de la Universidad, para poder acondicionar un espacio donde se coloquen las computadoras, mesas, sillas, áreas comunes.

Un elemento primordial en materia financiera es lograr convenios con otras Universidades, tanto del país como del extranjero, para que se establezca un vínculo de colaboración, con ello el costo puede disminuir considerablemente, además de implementar investigaciones colaborativas.

La capacitación constante del personal que labore en la biblioteca  también debe considerarse para planear el presupuesto, contar con cursos de actualización debe ser esencial.

d.        De gestión

Se llevarán a cabo una serie de estrategias para la implementación de la Biblioteca Virtual, desde la propuesta donde se detallan todos sus beneficios hasta la creación y puesta en marcha de una campaña para que los estudiantes de la Universidad Tecnológica Educativa conozcan y se interesen en una Biblioteca Virtual, a través de vídeos, folletos, platicas y conferencias se darán a conocer  las bondades del proyecto educativo.

 Justificación de los recursos

Ante los avances tecnológicos que se suscitan diariamente y la estrecha relación que se presenta entre la educación y la tecnología, resulta necesario que las instituciones educativas, en este caso nuestra Universidad, cuente con una Biblioteca Virtual.

La Biblioteca Virtual es un recurso tecnológico que ayudará a mejorar los procesos de enseñanza –aprendizaje, fomentará la comunicación sincrónica y asincrónica, permitirá búsquedas eficientes de información y facilitará la obtención de conocimientos y experiencias.

Los beneficiarios de una Biblioteca Virtual son todos aquellos interesados en el conocimiento y el aprendizaje, de manera específica serán los estudiantes de la Universidad Tecnológica Educativa, podrán acceder a todo un mundo de información, los docentes y los trabajadores administrativos de la Institución también tendrán el beneficio.

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN

Una Estrategia puede definirse como una serie de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin u  objetivo.

Para establecer la Biblioteca Virtual en la Universidad Tecnológica Educativa será necesario implementar estrategias a corto, mediano y largo plazo.

Estrategias a corto plazo:

ü  Reunión y organización de los involucrados en el proceso de implementación de la Biblioteca Virtual:

ü  Presentación ante las autoridades de la Universidad Tecnológica Educativa del Proyecto de implementación de la Biblioteca Virtual.

ü  Mesa de Dialogo con las Autoridades Universitarias, con la intención de llegar a acuerdos y establecer fechas.

ü  Revisión de los equipos de cómputo con que cuenta la Universidad y que puedan ser útiles para el Proyecto.

ü  Revisión y Valuación del espacio físico donde se encuentra la Biblioteca Tradicional, con la finalidad de adecuar espacios para el proyecto.

ü  Exploración del nivel en conocimientos computacionales  con que cuentan los trabajadores de la Biblioteca Tradicional, establecer los posibles cursos que deberán implementarse para la actualización del personal bibliotecario.

ü  Inicio de la digitalización de la información que ya se encuentra en la Universidad Tecnológica Educativa.

ü  Elección del tipo de campaña que se realizará para dar a conocer el Proyecto a los alumnos, docentes y personal administrativo de la Universidad.

Estrategias a mediano plazo:

ü  Vinculación con otras Universidades y firma de convenios con Bibliotecas Digitales, obtención de permisos para hacer uso del material con que cuentan dichos espacios.

ü  Reunión con autoridades donde se señalará la fecha en que entra en vigor el Proyecto.

ü  Adquisición del Equipo necesario para la implementación: Equipos de Cómputo y mobiliario.

ü  Habilitación de espacio físico donde se establecerá la Biblioteca Digital.

ü  Puesta en marcha de cursos de capacitación para el personal bibliotecario

ü  Inicio de la primera etapa de la campaña “Qué es una Biblioteca Virtual”

ü  Inicio de la campaña “Ventajas de una Biblioteca Virtual”

ü  Puesta en marcha de cursos para el uso de la biblioteca digital, dirigido a docentes y alumnos de nuestra institución.

ü  Creación de la Página de la Biblioteca Virtual a cargo del personal de Tecnología Educativa de nuestra Universidad.

ü  Avisos a la comunidad para obtener su cuenta y poder ingresar a la Biblioteca Virtual.

ü  Revisión de los resultados obtenidos para hacer las modificaciones necesarias.

 Estrategias a Largo Plazo:

ü  Presentación oficial de la puesta en marcha del Proyecto Implementación de una Biblioteca Virtual en la Universidad Tecnológica Educativa, ante autoridades, docentes, alumnos y personal administrativo. En una conferencia magistral se detallarán los alcances del proyecto, se contempla que deberá realizarse en septiembre del año 2014, dando inicio al nuevo curso escolar.

ü  Creación de un espacio digital para dudas y sugerencias sobre la Biblioteca Digital.

ü  Monitoreo constante sobre el uso  y manejo de la biblioteca virtual.

ü  Creación de espacios colaborativos para la investigación.

DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES DE LOS RECURSOS HUMANOS

Dentro de los objetivos de la biblioteca virtual se encuentra la calidad de la formación competitiva. Los recursos humanos son fundamentales en este proyecto quienes intervengan deberán ser profesionistas con un alto nivel competitivo, dispuestos al cambio y con la inquietud de la adquisición de conocimiento.

Los alumnos, docentes, personal administrativo  y  personal de la biblioteca, son los personales centrales en este proyecto.

A continuación se detallan:

ü  Personal administrativo

Será el personal encargado de seleccionar, preparar, evaluar y desarrollar  todo el material para el funcionamiento de una biblioteca virtual, desde el espacio, los materiales, la función de personal, etc.

Se aconseja tengan al menos dos años de experiencia en cuestiones administrativas, sean capacitados en el manejo de la tecnología y su preparación académica no sea menos a la media superior.

a.    Bibliotecarios digitales

Son los encargados de organizar la información que la Biblioteca Virtual ofrecerá a los usuarios, misma que deberá estar perfectamente concentrada, sirven de enlace para el acceso a la Biblioteca. Deben saber: Utilizar un equipo, una herramienta informática o una aplicación ofimática normal, utilizar las funcionalidades principales de un sistema de explotación, comprender un vocabulario básico de tecnologías de la información,  acceso y consulta a un sistema de información.

Detectar y comprender anomalías simples en el funcionamiento de un sistema informático, manejo básico de sistemas de búsqueda de información.

Personal Docente:

Quienes intervengan tanto en la impartición de cursos para el uso de la biblioteca digital, como en la impartición de asignaturas en materia de Tecnología Educativa, será necesario:

ü  Posee la titulación requerida para la impartición de la materia o materias asignadas.

ü  Contar con experiencia docente en la materia asignada y dentro de la Tecnología Educativa.

ü  Acreditar los cursos que la Institución señale como necesarios.

ü  Se requieren Licenciados en Pedagogía e Informática, para el Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos  y para la elaboración de unidades didácticas para cursos de formación en línea,  sobre temas encaminados a diferentes grupos y con diferentes temáticas.

ü  Los profesionistas en otras áreas, deberán demostrar  el Uso y Manejo de las Tics.

También deberán contratarse o capacitarse personal que:

ü  Ingeniero en sistemas

ü  Técnico-informático

ü  Deberán contar con el conocimiento para  el diseño y mantenimiento de páginas Web, uso de herramientas multimedia, uso y manejo de las Tics.

Mención aparte es para los alumnos, rol fundamental  y quienes utilizarán cotidianamente la Biblioteca Virtual, ellos descubrirán un espacio innovador que les traerá múltiples beneficios en l proceso de enseñanza-aprendizaje.

CONCLUSIONES GENERALES

Implementar una Biblioteca Virtual en la Universidad Tecnológica Educativa es todo un proceso que lleva consigo la organización de elementos desde humanos, hasta materiales, sin olvidar la importancia de establecer acuerdos entre las partes involucradas en el proyecto.

En la actualidad las instituciones educativas deben contar con una Biblioteca Virtual, el ritmo acelerado de vida y los avances tecnológicos así lo exigen.

La implementación de una Biblioteca Virtual mejorará  la comunicación entre docentes y alumnos, entre  los alumnos y podrá incluso ser un medio que facilite la interacción con estudiantes de otras Universidades, incentivará el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y se conseguirá un mejor desarrollo del trabajo colaborativo

El alumno podrá buscar información confiable, se romperán barreras de tiempo y espacio, su proceso de enseñanza –aprendizaje tendrá innumerables beneficios.

Contar con una Biblioteca Virtual en nuestra institución nos colocará en un nivel altamente competitivo y dará a nuestros alumnos más y mejores  recursos para su desarrollo profesional.

APORTACIONES PROFESIONALES CON VISIÓN DE UN ESPECIALISTA  EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Nunca como ahora se tiene la posibilidad de estar en otros lugares y en otros tiempos, el uso de Internet  lo ha permitido.

Implementar una Biblioteca Virtual nos brinda la oportunidad de conocer toda una avalancha de información, con la gran ventaja de que se trata de una información verificada.

Las bibliotecas virtuales son sistemas basados en la tecnología web que tienen alojadas numerosas bases de datos científicas, muchas de las cuales se hallan en texto completo. (Nuño Moral 2004).

Los alumnos y docentes podrán conocer todos los acontecimientos que han cambiado al mundo, los personajes que marcaron la historia, las teorías estudiadas por la humanidad, los movimientos sociales y la situación actual que vivimos, el intercambio de información y experiencias también forma parte de lo que una Biblioteca Virtual ofrece.

Se tendrá una participación activa dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, es también un espacio crítico y el trabajo colaborativo encuentra un lugar determinante.

REFERENCIAS

         Agenjo Bullón Xavier y Hernández Carrascal, Francisco. (2010) La biblioteca virtual. Función y Planteamiento. Recuperado el 3 de septiembre de 2013  de: http://eprints.rclis.org/14352/1/La_biblioteca_virtual_final.pdf

        Faba Pérez, Cristina y Nuño Moral, María Victoria (s/f) La nueva gestión en las bibliotecas virtuales. Recuperado el 3 de septiembre de 2013 de: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/Bibliotecas_Virtuales/Unidad_3/U3_lectura_Act33.pdf

         Lima Ordoñez, Carlos Eduardo & Hung Tsai, Tze Han. et. al. Desarrollo e Implementación de una Biblioteca Virtual para una Universidad. (Tesis de Licenciatura, Universidad Francisco Marroquín) Recuperado el 2 de septiembre de 2013  de: http://www.tesis.ufm.edu.gt/pdf/3932.pdf

         Uribe, Millizen. (2008) Las ventajas de las bibliotecas virtuales. Recuperado el 2 de septiembre de 2013  de: http://www.hoy.com.do/vivir/2008/3/1/104448/Las-ventajas-de-las-bibliotecas-virtuales

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Sistema de Universidad Virtual

Los Principales Usos de la Tecnología Educativa

Ensayo elaborado por Cynthia Azucena Acosta Ugalde

7 de agosto 2013

Índice

Resumen………………………………………………………2

Introducción……………………………………………………2

Desarrollo Temático…………………………………………..3

Conclusiones…………………………………………………..4

Referencias…………………………………………………… 5

Resumen

El presente ensayo nos muestra un panorama de la tecnología educativa, sus orígenes, usos y la situación actual del campo educativo en su relación con los avances tecnológicos.

La situación que en nuestros días se presenta con el uso de herramientas tecnológicas y la necesidad de que todos nos involucremos en las nuevas formas de aprendizaje.

Introducción

Los tiempos que vivimos guardan una estrecha relación con los avances tecnológicos, mismos que forman parte de nuestra vida cotidiana.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han cambiado todo el contexto en que nos desarrollamos, desde nuestra forma de vivir, de trabajar, de comunicarnos, de vender, de comprar, de producir, etc.

La educación no podía estar exenta de la tecnología y sus múltiples beneficios.

La tecnología educativa proporciona al docente herramientas para planificar y desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje, apoyándose en las Tics.

Internet ha generado espacios virtuales donde se presenta el intercambio de información y  experiencias, debates y discusiones sin importar el lugar donde se encuentren los participantes, la comunicación sincrónica o asincrónica permite estar siempre en contacto.

Lo anterior ha dado como resultado nuevas modalidades de enseñanza, es la educación a distancia o virtual una de esas modalidades que ofrece un sinnúmero de beneficios y, sin duda,  retos que día a día se acrecientan.

Desarrollo Temático

Desde los tiempos remotos el hombre ha tenido la necesidad de mantener comunicación con sus semejantes, desde las señales ópticas-acústicas hasta las acciones bélicas.

El hombre fue desarrollando medios que le permitieran mantener un vínculo con los otros, surge entonces la imprenta, el alfabeto morse, el telégrafo, el fonógrafo, la radio, el teléfono, la televisión, el cine, las computadoras, el teléfono móvil , hasta llegar a lo que hoy conocemos como internet.

A partir de la década de los 50 se hace mención a lo que actualmente conocemos como tecnología educativa.

La tecnología educativa permite la creación de ambientes donde los docentes y los alumnos pueden manipular medios y recursos que los ayudarán a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La tecnología educativa en última instancia es la capacidad de lograr los propios objetivos con los propios recursos. (Clayton 1999) 

El desarrollo de la tecnología ha presentado durante la última década una influencia significativa en el ámbito educativo. No podría pensarse en la educación de nuestros días sin las herramientas que la tecnología pone a nuestro alcance, imaginarnos sin una computadora personal, un DVD, una USB, un proyector, diapositivas, la conexión a la red, la búsqueda electrónica de información, vídeos e imágenes parece casi imposible.

La nueva forma de enseñanza no puede concebirse sin profesores y alumnos que tengan una nueva visión del proceso de enseñanza aprendizaje, se trata de aprender de una manera distinta y opuesta a la forma tradicional en la que muchos de nosotros crecimos.

La tecnología educativa debe contar con recursos administrativos y didácticos básicos para su desarrollo, los primeros se refieren a la organización de los profesores y los alumnos, los recursos didácticos  son los tecnológicos (audiovisuales) y los informáticos (Tics).

El empleo de la tecnología educativa abarca tanto la educación presencial, semi presencial y a distancia, en los dos primeros tipos de educación la tecnología es un apoyo, pero, ¿qué ocurre en el caso de la educación virtual o a distancia? El uso de la tecnología permite y facilita que sin importar el lugar donde las personas se encuentren tengan la posibilidad de continuar sus estudios o bien emprender nuevas experiencias académicas.

El número de personas que son beneficiadas con este modelo educativo es cada vez más amplio, sin duda el mundo vertiginoso en que vivimos hace que se busquen nuevas formas de estudio donde el tiempo y el espacio no sean una barrera.

Se requiere de una plataforma educativa accesible para todos los interesados en esta modalidad, además se cuenta con recursos educativos que resultan atractivos y enriquecedores para la educación: blogs, wiki, webquest, chat, foro, caza tesoro, pizarrón electrónico, redes sociales, etc.

Los recursos educativos deben concretar funciones primordiales, entre las que encontramos: proporcionar información en tiempo real, guiar aprendizajes, ejercitar habilidades y destrezas tanto a docentes como a alumnos, propiciar motivación e interés del alumnado, evaluar niveles de aprendizaje, fomentar la autoevaluación y propiciar ambientes simulados y creados para el desarrollo de las actividades. Para lograr aplicar un programa de educación a distancia es preciso contar con un apoyo tecnológico: hardware, software, materiales, un apoyo didáctico: actividades, materiales y un apoyo organizativo: distribución de tiempo, de espacios y organización de personal.

La tecnología educativa nos ofrece toda una gama de posibilidades, es un instrumento que nos permite alternativas y soluciones, nos brinda innumerables oportunidades para seguir avanzando en el conocimiento.

Conclusiones

La tecnología ha permeado todos los campos de nuestra vida, su uso  se nos ha vuelto cotidiano, el empleo de los avances tecnológicos en el ámbito educativo es ya inherente para las nuevas generaciones, sacar el mejor provecho a los recursos educativos que nos ofrece la tecnología educativa es una labor a la que ahora nos enfrentamos los docentes. La integración de la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje es el reto que enfrenta la educación, no sólo es contar con los recursos técnicos, se trata de que los docentes y quienes planeen serlo reconozcan y conduzcan las posibilidades y beneficios que nos ofrece la tecnología educativa.

Referencias

Recursos Educativos y Medios Didácticos UNED (2006) Programa de producción de material audiovisual. Recuperado el 6 de agosto de 2013 http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Gen03/Tec_educativa/Unidad%202/Act22_Video_U2.htm.  

Ríos, L. R., López Rodríguez E., Lezcano Brito y R. Pérez (s/f) Historia y Evolución de los Medios de Enseñanza.  Recuperado el 6 de agosto 2013 http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Gen03/Tec_educativa/Unidad%202/act22_lec_HistEvolMediosEnsen_U2.pdf.

Marqués Graells, P. (2001), Los Medios Didácticos, Recuperado el  6 de agosto 2013http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Gen03/Tec_educativa/Unidad%202/act22_lec_MediosDidacticos_U2.pdf.

Marqués Graells, P. (2005), Selección de Materiales Didácticos y Diseño de Intervenciones Educativas. Recuperado el 6 de agosto 2013 http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Gen03/Tec_educativa/Unidad%202/act22_SelecMatDidacticos_U2.pdf.